Un enfant à besoins spécifiques, un collectif d'éducatrices spécialisées à vos cotés

Quelques mots sur nos méthodes et nos outils:

Nous utilisons différentes approches éducatives reconnues afin d’accompagner au mieux les enfants dans le développement de leurs compétences et de leur autonomie.

ABA (Analyse appliquée du comportement)
L’ABA est une approche scientifique qui vise à identifier les variables influençant le comportement et à développer des stratégies permettant de le modifier de manière positive. Elle repose sur la théorie de l’apprentissage : un comportement observable et mesurable peut être enseigné dans le but d’améliorer la qualité de vie des personnes.
Les compétences à acquérir sont décomposées en plusieurs étapes, enseignées progressivement jusqu’à leur maîtrise. Pour cela, nous favorisons la répétition dans des temps d’apprentissage structurés, proposons des aides que nous diminuons progressivement et utilisons différents procédés de renforcement.

PECS (Picture Exchange Communication System)
Le PECS est un système de communication par échange d’images. Des études ont montré que son utilisation peut favoriser le développement du langage verbal, augmenter les comportements socio-communicatifs et réduire certains comportements problématiques.

TEACCH
Le programme TEACCH propose un cadre d’apprentissage structuré. Il vise à développer l’autonomie de l’enfant grâce à une organisation claire de l’environnement et des supports qui facilitent la compréhension.

Pédagogie Montessori
Maria Montessori a développé une pédagogie basée sur l’observation et l’expérimentation, visant l’épanouissement de l’enfant. Elle repose sur trois piliers : la posture de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Cette approche permet à l’enfant d’acquérir des compétences pratiques, de développer son autonomie et sa confiance en lui, tout en favorisant la concentration et la collaboration.

Epsilon à l’école
Lydie Laurent a imaginé un modèle d’école inclusive et développé des méthodes d’enseignement alternatives s’appuyant notamment sur les principes de l’ABA et les outils Montessori. Ces approches enrichissent les pratiques éducatives et permettent d’adapter au mieux les apprentissages scolaires aux enfants rencontrant des difficultés.